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刘旭东

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刘旭东,男,1990年11月生,江苏徐州人,法学博士,bb视讯讲师

兼任教育部青少年法治教育协同创新中心(华东师范大学)研究人员、江苏现代服务业智库研究人员

电子邮箱:635738217@qq.com

一、教育履历

2013.9-2016.7南京师范大学法学硕士(法律史)

2016.9-2019.6南京师范大学法学博士(法学理论)

二、研究领域

法理学、法社会学、教育法

三、科研成果

(一)学术论文

1.以学校为主导:台湾校园欺凌治理经验,《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2018(3)(CSSCI、中文核心)

2.高校性骚扰法治化治理路径探析,《复旦教育论坛》2019(1)(CSSCI、中文核心)

3.“法治社会”命题的理论澄清,《甘肃政bb视讯学报》2017(4)(CSSCI扩展、中文核心)

4.效益法则框架下“执转破”之功能透视及其制度建构(合著),《法律适用》2017(11)(CSSCI扩展、中文核心)

5.法治的社会面相与礼治的规范功能,《原道》2018年第2辑(总第36辑)(CSSCI来源集刊)

6.法治视阈下校园欺凌的治理路径——以日本实践经验为借鉴基础,《当代青年研究》2018(6)(CSSCI扩展)

7.析论中国农村土地“三权分置”下的经营权,《二十一世纪》(香港中文大学)2018年12月号(总第170期)(港台期刊)

8.执破衔接视阈下“执转破”要点透视及规范进路,《河北法学》2019(4)(CSSCI扩展、中文核心)

9.我国高校教育惩戒制度的运行现状及其完善路径,《思想理论教育》2019(8)(CSSCI)

10.“法律可诉性”命题的规范展开,《江海学刊》2019(5)(CSSCI)

11.“高校教育惩戒”范畴论辩及司法规制——基于司法案例的研究,《教育发展研究》2020(1)(CSSCI)

12.教师教育惩戒权的立法分析,《中国教育学刊》2020(1)(CSSCI)

13.教育惩戒权的立法规制研究,《湖南师范大学教育科学学报》2020(1)(CSSCI)

14.高校校规:基础范畴、创制原则及可诉性研究,《教育学术月刊》2020(11)(CSSCI扩展)

15.公立高校招生权的可诉性分析——兼论对高校法律地位理论的反思,《高教探索》2021(3)(CSSCI)

(二)著作

龚廷泰主编:《当代中国的法治社会建设》,法律出版社2017年版,参撰“第二章 推动全社会树立法治意识”

(三)短评

1.校园欺凌治理的跨学科对话,《华东师范大学学报(教育科学版)》2017年第2期(CSSCI、中文核心)

2.教师培养学生道德信念的多维路径,《中国教育学刊》2018年第2期(CSSCI、中文核心)

3.变革教学习惯的三条路径,《中国教育学刊》2018年第4期(CSSCI、中文核心)

(四)科研项目

1.主持2020年度教育部人文社会科学研究一般项目“教师教育惩戒权的立法规制研究”(20YJC880058)

2.参与教育部人文社会科学研究青年基金项目“多学科视角下校园欺凌防治的理论与行动方案研究”(17YJC880088)

3.参与司法部2017年度国家法治与法学理论研究课题“法治社会建设中的网络社群研究”(17SFB2002)

4.参与中央高校基本科研业务费项目“华东师范大学青年预研究项目”(2018ECNU-YYJ013)

四、获得奖项

江苏省法理学与宪法学2016年年会优秀学术论文二等奖

2020年度bb视讯快速厅品牌官网先进工作者


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